A.了解學(xué)生
B.建立良好的班集體
C.促進(jìn)全班學(xué)生全面發(fā)展
D.做好個(gè)別學(xué)生工作
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你可能感興趣的試題
A、班集體就是班群體
B、集體是群體發(fā)展的高級(jí)階段
C、紀(jì)律松弛、渙散的群體算不了集體
D、不是任何一個(gè)班都能稱(chēng)得上班集體
A、班會(huì)活動(dòng)
B、少先隊(duì)活動(dòng)
C、主題活動(dòng)
D、課外教育活動(dòng)
A、班集體
B、學(xué)生會(huì)
C、少先隊(duì)
D、共青團(tuán)
A、班主任工作總結(jié)
B、建立學(xué)生檔案
C、班主任工作計(jì)劃
D、操行評(píng)定
A、學(xué)習(xí)小組
B、班集體
C、成為班長(zhǎng)
D、成為學(xué)校組織成員
最新試題
教師為什么要進(jìn)行職業(yè)生涯的規(guī)劃？
班風(fēng)，其主體就是（）。
懲戒能改善師生關(guān)系，促進(jìn)學(xué)生（）。
隱性文化
班主任要善于借助集體的力量實(shí)現(xiàn)自己的一些想法，要想辦法讓自己的想法變成集體的輿論，讓集體共同承擔(dān)責(zé)任，形成教育的（）。
學(xué)生是具有獨(dú)立意義的人，他們自己才是學(xué)習(xí)的主體，不是要孩子去適合教育，而是教育必須符合孩子的（）。
目前的家長(zhǎng)會(huì)有哪三大弊端？
以實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我管理為目的懲戒制度有什么特點(diǎn)？
現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)風(fēng)度
班主任常常被事務(wù)性工作所累，解決這一問(wèn)題的方法有哪些？