A、民主管理
B、目標(biāo)管理
C、平行管理
D、松散管理
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.了解學(xué)生
B.建立良好的班集體
C.促進(jìn)全班學(xué)生全面發(fā)展
D.做好個(gè)別學(xué)生工作
A、班集體就是班群體
B、集體是群體發(fā)展的高級(jí)階段
C、紀(jì)律松弛、渙散的群體算不了集體
D、不是任何一個(gè)班都能稱(chēng)得上班集體
A、班會(huì)活動(dòng)
B、少先隊(duì)活動(dòng)
C、主題活動(dòng)
D、課外教育活動(dòng)
A、班集體
B、學(xué)生會(huì)
C、少先隊(duì)
D、共青團(tuán)
A、班主任工作總結(jié)
B、建立學(xué)生檔案
C、班主任工作計(jì)劃
D、操行評(píng)定
最新試題
制訂班級(jí)奮斗目標(biāo)時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題有哪些?
教師自我教育的最佳途徑,就是堅(jiān)持()。
“草根”課題有哪幾個(gè)特點(diǎn)?
班主任自我發(fā)展的階段為:自我覺(jué)悟——自我?jiàn)^斗——()。
懲戒能改善師生關(guān)系,促進(jìn)學(xué)生()。
教師自我成長(zhǎng)的七個(gè)習(xí)慣包括哪些內(nèi)容?
緩一緩,實(shí)際上就是給師生創(chuàng)造一個(gè)()的時(shí)間與空間,以便選擇更好的觀察視角和更恰當(dāng)?shù)慕鉀Q機(jī)會(huì),醞釀更成熟更理智的處理方案。
()就是要求、規(guī)范、約束、評(píng)判、督促;()就是思考、研究、嘗試、引導(dǎo)、完善。
現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)風(fēng)度
顯性文化