A、自動(dòng)功能
B、靠正式和非正式兩方面的手段來(lái)維持
C、半自治性
D、基層性
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、學(xué)生思想品德的管理
B、學(xué)習(xí)、體育衛(wèi)生、課外活動(dòng)的管理
C、評(píng)定優(yōu)秀學(xué)生
D、對(duì)犯錯(cuò)學(xué)生予以懲罰
A、抓好教學(xué)的組織工作
B、加強(qiáng)對(duì)教研組的領(lǐng)導(dǎo)
C、督促檢查和指導(dǎo)教學(xué)工作
D、領(lǐng)導(dǎo)和組織教務(wù)行政工作
A、教學(xué)管理
B、總務(wù)管理
C、教職工管理
D、學(xué)生管理
A、演講比賽
B、詩(shī)歌朗誦會(huì)
C、科技小制作成果展評(píng)會(huì)
D、主題討論會(huì)
E、主題報(bào)告會(huì)及匯報(bào)會(huì)
A、教養(yǎng)功能
B、教育功能
C、管理功能
D、社會(huì)功能
E、發(fā)展功能
最新試題
懲戒突出學(xué)生對(duì)自己行為的()。
班主任要以寬容的心態(tài)和欣賞的眼光尋找學(xué)生錯(cuò)誤中的()。
班主任自我發(fā)展的階段為:自我覺悟——自我奮斗——()。
優(yōu)秀班主任的成長(zhǎng)一般經(jīng)過(guò)哪幾個(gè)階段?
學(xué)生是具有獨(dú)立意義的人,他們自己才是學(xué)習(xí)的主體,不是要孩子去適合教育,而是教育必須符合孩子的()。
班主任要善于借助集體的力量實(shí)現(xiàn)自己的一些想法,要想辦法讓自己的想法變成集體的輿論,讓集體共同承擔(dān)責(zé)任,形成教育的()。
“草根”課題有哪幾個(gè)特點(diǎn)?
目前的家長(zhǎng)會(huì)有哪三大弊端?
什么是教師職業(yè)生涯規(guī)劃?
現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)風(fēng)度