德育過程是一個長期和反復的過程，試述德育過程的這一規(guī)律。

如何運用榜樣示范法？

體諒模式具有鮮明的人本主義色彩，不具有行為主義傾向。

自我教育能力主要由自我評價、自我激勵和自我調(diào)控等能力構成。

簡述我國中小學德育的具體內(nèi)容。

為達到德育目的采用的教育者和受教育者相互作用的活動方式的總稱是德育過程。

麥克費爾提出了關于青少年期是人生“社會試驗期”的假設。

“潤物細無聲”這句話所體現(xiàn)的德育方法是鍛煉法。

說服法包括運用語言進行說服的方式和運用事實進行說服的方式。

如何運用說服教育法？