在班主任成長(zhǎng)過程中，（）大于苦干。

班主任要引領(lǐng)班級(jí)形成一種文化制度，制別（度）是要建立一種（）機(jī)制，形成正確的輿論導(dǎo)向，起到鼓勵(lì)、批評(píng)和監(jiān)督的作用。

班主任要以寬容的心態(tài)和欣賞的眼光尋找學(xué)生錯(cuò)誤中的（）。

什么是民主協(xié)商法？

隱性文化

現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)風(fēng)度

班主任自我發(fā)展的階段為：自我覺悟——自我奮斗——（）。

目前的家長(zhǎng)會(huì)有哪三大弊端？

請(qǐng)談?wù)劙嘀魅巫灾鞴芾淼拇胧?/p>

班干部的培養(yǎng)有哪幾個(gè)步驟？