A.又稱為體感異常
B.感到某種牽拉、擠壓和蟲爬等
C.有明確的體內(nèi)不適部位
D.不適的部位?？梢鸹颊叩牟话?br />
E.常見于神經(jīng)癥、抑郁狀態(tài)和軀體化障礙等
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A.感覺過敏
B.感覺缺失
C.內(nèi)感性不適
D.運(yùn)動(dòng)性幻覺
E.非真實(shí)感
A.非言語智力測(cè)驗(yàn)
B.團(tuán)體智力測(cè)驗(yàn)
C.創(chuàng)造力測(cè)驗(yàn)
D.個(gè)別智力測(cè)驗(yàn)
E.嬰幼兒智能測(cè)驗(yàn)
A.希一內(nèi)測(cè)驗(yàn)
B.畫人測(cè)驗(yàn)
C.瑞文測(cè)驗(yàn)
D.格塞爾量表
E.文化公平智力測(cè)驗(yàn)
A.測(cè)驗(yàn)環(huán)境
B.測(cè)試時(shí)間
C.測(cè)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)
D.意外干擾
E.評(píng)分計(jì)分
A.確定測(cè)驗(yàn)?zāi)康?擬定編制計(jì)劃-設(shè)計(jì)測(cè)試項(xiàng)目-合成測(cè)驗(yàn)-試測(cè)與分析-測(cè)驗(yàn)使用的標(biāo)準(zhǔn)化-搜集信效度資料-編寫手冊(cè)
B.確定測(cè)驗(yàn)?zāi)康?擬定編制計(jì)劃-試測(cè)與分析-設(shè)計(jì)測(cè)試項(xiàng)目-測(cè)驗(yàn)使用的標(biāo)準(zhǔn)-編寫手冊(cè)-合成測(cè)驗(yàn)-搜集信效度資料
C.確定測(cè)驗(yàn)?zāi)康?擬定編制計(jì)劃-設(shè)計(jì)測(cè)試項(xiàng)目-試測(cè)與分析-合成測(cè)驗(yàn)-測(cè)驗(yàn)使用的標(biāo)準(zhǔn)化-搜集信效度資料-編寫手冊(cè)
D.擬定編制計(jì)劃-確定測(cè)驗(yàn)?zāi)康?設(shè)計(jì)測(cè)試項(xiàng)目-試測(cè)與分析-測(cè)驗(yàn)使用的標(biāo)準(zhǔn)化-搜集信效度資料-合成測(cè)驗(yàn)-編寫手冊(cè)
E.確定測(cè)驗(yàn)?zāi)康?擬定編制計(jì)劃-設(shè)計(jì)測(cè)試項(xiàng)目-試測(cè)與分析-搜集信效度資料-合成測(cè)驗(yàn)-測(cè)驗(yàn)使用的標(biāo)準(zhǔn)化-編寫手冊(cè)
最新試題
上述哪項(xiàng)因素的存在會(huì)使得本來心理特點(diǎn)相同的被試獲得不同成績(jī)（）。
在意識(shí)清醒時(shí)出現(xiàn)大量的幻覺，主要是言語性幻聽，而幻視以及其他感官的幻覺較少，幻聽時(shí)還常伴有與其相關(guān)的妄想及恐懼和焦慮情緒。那么，此綜合征最可能是（）。
包括3個(gè)不同的年齡組，且成人式（15歲以上）、兒童式（9～14歲）和幼兒式（5～8歲）的測(cè)驗(yàn)是（）。
在上述選項(xiàng)中，主要是由于提供了足夠的演示和練習(xí)而使測(cè)驗(yàn)成績(jī)提高的是指（）。
常常因極小事件而引起較強(qiáng)烈的情感反應(yīng)，但需時(shí)間較短，常見于疲勞狀態(tài)和人格障礙等患者中的癥狀是（）。
某患者病情主要表現(xiàn)為情緒低落、思維遲緩和運(yùn)動(dòng)性抑制三主癥，嚴(yán)重發(fā)作時(shí)伴有急性抑郁癥和抑郁性木僵。那么，此患者最可能的綜合征是（）。
常常表現(xiàn)為突然發(fā)作的興奮，強(qiáng)烈粗暴、沖動(dòng)、雜亂，但又單調(diào)刻板，且有一種局限性的性質(zhì)，往往無端攻擊他人等，既無明顯原因，也無確切的指向和目的，但持續(xù)時(shí)間較短，那么，此類興奮狀態(tài)是（）。
臨床心理學(xué)家在進(jìn)行個(gè)案研究時(shí)，常常在簡(jiǎn)單的階段變化中進(jìn)行一次或多次的兩種條件（如基線和治療）的比較，那么這種實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)類型是（）。
要特別注意控制表面效度的編制方法是（）。
交替治療設(shè)計(jì)和同時(shí)治療設(shè)計(jì)屬于（）。