問答題
評選最差學(xué)生
《中國教師報(bào)》網(wǎng)站論壇報(bào)道:“2003年4月初,江蘇鹽城正在對600多名教師進(jìn)行排列,以公文形式評選最差教師……(分析:你對此做法有何看法?你認(rèn)為應(yīng)該建立怎樣的評價(jià)制度,才能有助于促進(jìn)教師的發(fā)展?)
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在教師的知識結(jié)構(gòu)中,()是教師必須要向?qū)W生傳遞的知識。
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教育家()曾經(jīng)說過,“教師是過去和未來之間的一個(gè)活的環(huán)節(jié)……他的事業(yè),從表面來看雖然平凡,卻是歷史上最偉大的事業(yè)之一……?!?/p>
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《中華人民共和國教師法》是()通過的。
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教師勞動的(),要求教師必須加強(qiáng)自身的修養(yǎng)。
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在需要尋求法律途徑解決問題時(shí),向國家機(jī)關(guān)申述理由,請求處理的行為稱為()。
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中小學(xué)里,同一學(xué)科教師的集體組織是:()。
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在學(xué)校的組織機(jī)構(gòu)中,()是同一年級教師的集體組織。
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在我國教育法體系中,《上海市普及義務(wù)教育條例》屬于的層次是()。
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()認(rèn)為,“師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也”。
題型:單項(xiàng)選擇題