以下心理學(xué)家關(guān)注人的言語發(fā)展的先天遺傳能力的是（）

以下哪項(xiàng)不是第二信號系統(tǒng)的體現(xiàn)（）

在學(xué)前兒童思維工具的發(fā)展變化中，動(dòng)作的作用是（）

畫人物時(shí)，有幼兒在時(shí)會把頭畫的很大，或者胳膊畫的很長，這主要說明（）。

學(xué)前兒童創(chuàng)造想象開始出現(xiàn)的年齡一般是（）

王老師給今天表現(xiàn)好的小朋友發(fā)幫幫貼，這運(yùn)用了哪一種心理學(xué)原理（）

幼兒聽故事還會要求再講一遍，可以百聽不厭的重復(fù)聽，是因?yàn)椋ǎ?/p>

喜新厭舊中的厭舊是（）

學(xué)了“dairy”的單詞之后會影響“daily”單詞的記憶，這是由于（）

伙伴關(guān)系發(fā)展的階段是（）