在實踐活動中，為實現(xiàn)某個目標、完成某項任務所進行的想象都屬于有意想象。

女孩為了更好地理解和記憶鋼琴的曲譜，想象了關于蜜蜂的故事，屬于有意想象。

在學前兒童思維工具的發(fā)展變化中，動作的作用是（）

以下哪項不是第二信號系統(tǒng)的體現(xiàn)（）

給我一打健康的嬰兒，在我培養(yǎng)的環(huán)境下，能培養(yǎng)成任何領域的專家又或是乞丐、盜賊，這是哪位學者提出的（）

王老師給今天表現(xiàn)好的小朋友發(fā)幫幫貼，這運用了哪一種心理學原理（）

幼兒持續(xù)注意一個知覺對象的時間比較短，這體現(xiàn)了他們（）的局限性。

李白在《望廬山瀑布》中對瀑布“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的描寫屬于哪種想象加工方式？（）

小明主動打掃衛(wèi)生，老師在全班面前夸獎了小明的行為，這是（）

喜新厭舊中的厭舊是（）