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你可能感興趣的試題
A.閱讀
B.情緒
C.數(shù)學(xué)運(yùn)算
D.藝術(shù)欣賞
A.感覺皮層區(qū)
B.運(yùn)動(dòng)皮層區(qū)
C.精細(xì)皮層區(qū)
D.聯(lián)合皮層區(qū)
A.邊緣系統(tǒng)與攝食、情感、學(xué)習(xí)、記憶等活動(dòng)關(guān)系密切；
B.小腦負(fù)責(zé)控制身體平衡、動(dòng)作協(xié)調(diào)、自動(dòng)化動(dòng)作；
C.下丘腦是饑餓、干渴、體溫和其他內(nèi)臟及軀體功能控制中樞；
D.胼胝體是將感覺信息傳遞到皮層的中間站。
A、優(yōu)勢法則
B、動(dòng)力定型
C、保護(hù)性抑制
D、始動(dòng)調(diào)節(jié)
最新試題
大學(xué)生自我認(rèn)知的分化主要有類型有出現(xiàn)理想自我和（）
個(gè)體面對壓力企圖對身體上任何受損的部分加以維護(hù)復(fù)原，因而產(chǎn)生大量調(diào)節(jié)身體的激素，表明該個(gè)體處于適應(yīng)壓力的（）
健康的人應(yīng)該一直保持積極情緒，杜絕消極情緒。
大學(xué)生人際交往的特點(diǎn)（）
以下屬于網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生心理的消極影響的是（）
心理咨詢師應(yīng)該遵循的原則有中立原則、感情限定原則、時(shí)間限定原則，費(fèi)用原則。
關(guān)于人際交往能力的構(gòu)成，國內(nèi)外學(xué)者的主要觀點(diǎn)認(rèn)為人際交往能力包括認(rèn)知成分、（）、行為成分。
只有親密和承諾，沒有激情的愛被稱為（）
家長對孩子的態(tài)度和教育方式無論采取何種類型都會直接或間接地對孩子心理產(chǎn)生影響。
悲哀情緒體驗(yàn)的程度取決于對象、愿望、理想的（）