您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、調(diào)動兒童的活動積極性
B、熟悉活動的內(nèi)容與要求
C、認真完成教師布置的臨時任務
D、注意觀察嬰幼兒的反應
A、物質(zhì)和精神
B、自然與社會
C、家庭與幼兒園
D、幼兒園與社區(qū)
A、各方面都尚未定型
B、3-6歲
C、0-6歲
D、比較脆弱
A.收拾整理
B.維修
C.清潔衛(wèi)生
D.安全
A、美感
B、兒童喜歡
C、教育要求
D、自由活動需要
最新試題
為幼兒提供干凈，舒適，整潔的環(huán)境，減少（）發(fā)生。
評量和檢核是觀察者不僅要作觀察，而且還要對行為做出（）或判斷。
幼兒園與其他各級各類教育機構(gòu)相比，自己獨特之處是（）。
幼兒園應借助多媒體和網(wǎng)絡的力量，增強家校溝通的（）
充分利用環(huán)境潛移默化的教育功能，是當今幼兒教育改革的一個重要趨向。
（）年，我國創(chuàng)辦了歷史上第一所幼兒教育機構(gòu)（）。（1904年清政府將其改名為武昌蒙養(yǎng)院）
托兒所具體工作包括（），（），（）三個方面。
學前教育機構(gòu)的環(huán)境創(chuàng)設，主要是指（）根據(jù)學前教育機構(gòu)教育要求和嬰幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，創(chuàng)設滿足嬰幼兒的興趣、需要和探索精神，體現(xiàn)幼兒、教師、家長的參與和互動，方便嬰幼兒與環(huán)境積極作用的情景，發(fā)揮環(huán)境的育人功能，促進嬰幼兒身心健康發(fā)展的過程。
懸掛在學前教育機構(gòu)走廊上的裝飾物，在材質(zhì)上有特殊要求，即要（）
我國幼兒園教育與小學教育的差異主要表現(xiàn)在學習方式、主導活動與教育任務不同，（）、師生關系不同、環(huán)境設備不同及社會及成人對兒童的要求與希望不同。