教師要有意識地引導幼兒學習周圍生活中的知識，如（）

因幼兒思維能力的局限，德育原則和方法手段必須直觀、形象、具體，才容易為幼兒所理解和接受。

（）是人們交往的工具，又是幼兒認識事物、提升感知經(jīng)驗，進行思維活動的工具。

智力是在掌握和運用知識、技能的過程中得到發(fā)展的

愛家鄉(xiāng)、愛祖國的培養(yǎng)要從人物入手。

下列屬于數(shù)的初步知識的是（）

（）是向幼兒進行德育的前提，也是幼兒身心健全發(fā)展的重要條件。

幼兒道德認識的發(fā)展存在個別差異性和條理性的特點。

社會環(huán)境中的（）因素是人，能否建立起與周圍人的和諧關(guān)系，是人們適應環(huán)境、心情舒暢地生活和學習的關(guān)鍵。

下列屬于《幼兒園工作規(guī)程》明確規(guī)定幼兒德育的目標是（）