A、正態(tài)分布
B、二項(xiàng)分布
C、指數(shù)分布
D、t分布
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A、該市全部職工家庭
B、該市每個(gè)職工家庭
C、該市全部職工
D、該市職工家庭戶數(shù)
A、從質(zhì)到量
B、從量到質(zhì)
C、從質(zhì)到量,再到質(zhì)和量的結(jié)合
D、從總體到個(gè)體
A、是衡量平均指標(biāo)代表性的尺度
B、可用來研究現(xiàn)象發(fā)展變化的均衡性與協(xié)調(diào)性
C、反映現(xiàn)象的集中趨勢
D、反映現(xiàn)象的離中趨勢
E、既反映集中趨勢,又反映離中趨勢
A、都是位置平均數(shù)
B、都不是平均數(shù)
C、都受極端值的影響
D、都不受極端值的影響
E、都是代表值
A、總量指標(biāo)是計(jì)算相對(duì)指標(biāo)的基礎(chǔ)
B、相對(duì)指標(biāo)能補(bǔ)充總量指標(biāo)的不足
C、相對(duì)指標(biāo)可表明總量指標(biāo)之間的關(guān)系
D、相對(duì)指標(biāo)要與總量指標(biāo)結(jié)合應(yīng)用
E、總量指標(biāo)和相對(duì)指標(biāo)都是綜合指標(biāo)
最新試題
反映服裝型號(hào)的大、中、小的數(shù)據(jù)屬于()
在數(shù)據(jù)收集的試驗(yàn)方式中,若將一組元素編排成行與列相等且每個(gè)元素在各行各列都出現(xiàn)一次且只出現(xiàn)一次的方格,然后對(duì)三個(gè)因素中的一個(gè)因素的不同狀態(tài)進(jìn)行研究,這種設(shè)計(jì)稱為()
反映高校專任教師中具有博士學(xué)位者比重的標(biāo)志屬于()
如果某批次產(chǎn)品的實(shí)際平均使用壽命為1115小時(shí),但檢驗(yàn)統(tǒng)計(jì)值為1.5,那么就()
數(shù)學(xué)上獨(dú)立,應(yīng)用中作為算術(shù)平均數(shù)變形的是()
統(tǒng)計(jì)學(xué)存在的必要性是因?yàn)楝F(xiàn)象總體具有()
t分布理論是由()提出的。
調(diào)查小學(xué)男生的身高,則身高是()
利用統(tǒng)計(jì)指數(shù)進(jìn)行因素分析的依據(jù)是()
簡單綜合指數(shù)的缺陷是()