單項選擇題在小學生概念的掌握過程中起重要作用的是（）。
A.感覺
B.知覺
C.表象
D.語言
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1.單項選擇題最容易給學生在校學習帶來不利影響的認知方式是（）
A.發(fā)散型
B.抽象型
C.沉思型
D.沖動型
2.單項選擇題按皮亞杰的觀點，兒童在（）階段完成守恒任務。
A.感知運動階
B.形式運算階段
C.前運算階段
D.具體運算階段
3.單項選擇題個體接受、處理信息的不同方式，即不同的理解、記憶和思維方式叫做（）
A.功能固著
B.定勢
C.習慣
D.認知風格
4.單項選擇題維果茨基的最近發(fā)展區(qū)是指（）
A.最新獲得的能力
B.超出目前水平的能力
C.兒童現(xiàn)有發(fā)展水平與可能的發(fā)展水平之間的距離
D.需要在下一發(fā)展階段掌握的能力
5.單項選擇題皮亞杰認為2—5歲幼兒在游戲中只有個人獨立活動，沒有合作，也沒有規(guī)則，他們道德發(fā)展處于（）
A.自我中心階段
B.權威階段
C.公正階段
D.守恒階段
最新試題
使人格各部分整合和統(tǒng)一起來的核心力量是（）。
題型：單項選擇題
某人智力年齡是l0歲，實際年齡是8歲，此人的比率智商是（）。
題型：單項選擇題
（）教養(yǎng)模式下的兒童是最成熟的，他們有能力，獨立性強，善于控制自己。
題型：單項選擇題
根據(jù)埃里克森的人格發(fā)展階段，6～11歲的兒童要解決的主要矛盾是（）。
題型：單項選擇題
江珊同學每周都對自己的學習情況作出小結，分析自己在學習上取得的進步，找出自己的薄弱環(huán)節(jié)。他這種行為屬于（）。
題型：單項選擇題
社會自我基本成熟的時期為（）
題型：單項選擇題
以下屬于非智力因素的是（）。
題型：單項選擇題
使人格各部分整合和統(tǒng)一起來的核心力量是（）。
題型：單項選擇題
埃里克森認為兒童人格發(fā)展是一個逐漸形成的過程，并將人格發(fā)展分為（）。
題型：單項選擇題
小學生的個性傾向主要表現(xiàn)在（）。
題型：單項選擇題