A.主動性研究
B.反思性研究
C.合作性研究
D.探索性研究
E.社會文化研究
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A.桑代克
B.巴甫洛夫
C.斯金納
D.加涅
E.維納
A.以為外界的一切事物都是有生命的
B.一切以自我為中心
C.認(rèn)知活動具有相對具體性
D.思維具有不可逆性
E.有了守恒觀念
A.應(yīng)答性行為
B.習(xí)得性行為
C.操作性行為
D.強(qiáng)化行為
E.消退行為
A.強(qiáng)化
B.逃避條件作用與回避條件作用
C.消退
D.懲罰
E.分化與泛化
A.準(zhǔn)備律
B.練習(xí)律
C.效果律
D.矢用律
最新試題
先行組織者教學(xué)技術(shù)常用于()。
先行組織者教學(xué)技術(shù)常用于()
完形一頓悟?qū)W習(xí)理論的提出者是()。
哪個學(xué)習(xí)理論學(xué)派的學(xué)生觀,強(qiáng)調(diào)引導(dǎo)兒童從原有的知識經(jīng)驗中“生長”出新的知識經(jīng)驗()
奧蘇伯爾認(rèn)為,學(xué)生學(xué)習(xí)的實質(zhì)是()。
兒童有了改正錯誤行為的表現(xiàn),家長取消限制游戲的禁令屬于()
最早對遺忘進(jìn)行系統(tǒng)研究,并繪制了遺忘曲線的是()。
奧蘇伯爾根據(jù)學(xué)習(xí)材料與學(xué)習(xí)者原有知識結(jié)構(gòu)的關(guān)系把學(xué)習(xí)分為()
以下選項中,不屬于經(jīng)典性條件反射現(xiàn)象的是()。
奧蘇貝爾認(rèn)為學(xué)校應(yīng)主要采用()。