單項選擇題提出教師成長公式“經(jīng)驗+反思一成長”的是（）。
A.加涅
B.布盧姆
C.波斯納
D.羅森塔爾
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1.單項選擇題提出教師成長公式“經(jīng)驗+反思=成長”的是（）。
A.加涅
B.布盧姆
C.波斯納
D.羅森塔爾
2.單項選擇題學(xué)生喜歡我嗎？”“同事們?nèi)绾慰次遥俊薄邦I(lǐng)導(dǎo)是否覺得我干得不錯”是教師成長歷程中哪個階段的表現(xiàn)？（）
A.關(guān)注自我階段
B.關(guān)注生存階段
C.關(guān)注情境階段
D.關(guān)注學(xué)生階段
3.單項選擇題衡量一個教師是否成熟的重要標志之一是（）
A.關(guān)注內(nèi)容選擇
B.關(guān)注教學(xué)過程
C.關(guān)注個人生存
D.自覺關(guān)注學(xué)生
4.單項選擇題衡量一個教師是否成熟的標志之一是其能否自覺（）。
A.關(guān)注生存
B.關(guān)注情境
C.關(guān)注學(xué)生
D.關(guān)注自我
最新試題
提出教師成長公式“經(jīng)驗+反思一成長”的是（）。
題型：單項選擇題
能否自覺關(guān)注學(xué)生是衡量一個教師是否成長成熟的重要標志之一。
題型：判斷題
某教師非常關(guān)注自己的生存適應(yīng)性，說明該教師還處于（）。
題型：單項選擇題
由實際工作者和專業(yè)研究人員共同參與，以解決教學(xué)實際問題和提高教學(xué)行動的自覺認識為目的的研究方法是（）。
題型：單項選擇題
教師反思有四種常用的方法（）。
題型：多項選擇題
根據(jù)教師的需要和不同時期關(guān)注的焦點問題，將教師成長分為三個階段，一般來說，新教師最關(guān)注的問題是（）。
題型：單項選擇題
衡量一個教師是否成熟的重要標志之一是（）
題型：單項選擇題
提出教師成長公式“經(jīng)驗+反思=成長”的是（）。
題型：單項選擇題
一個教師經(jīng)常思考“學(xué)生喜歡我嗎？”和“同學(xué)們怎樣看待我？”等問題時，說明該教師已進入關(guān)注情境階段。
題型：判斷題
某教師在課堂教學(xué)中，關(guān)注的是課堂氣氛以及學(xué)生的整體狀況，并據(jù)此安排自己的教學(xué)。按福勒和布朗所劃分的教師成長階段，該教師所處的成長階段是（）
題型：單項選擇題