A.依從
B.逆反
C.認(rèn)同
D.內(nèi)化
E.統(tǒng)一
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A.盲目性
B.被動性
C.不穩(wěn)定
D.隨情境的變化而變化
A.從眾
B.服從
C.認(rèn)同
D.內(nèi)化
A.歸屬
B.認(rèn)同
C.從眾
D.信奉
A.道德信念的形成
B.道德評價能力的形成
C.價值內(nèi)化
D.道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成
A.獲得
B.消退
C.泛化
D.分化
最新試題
學(xué)生李亦看到自己的朋友體育課不守紀(jì)律,隨便離開操場卻沒有遇到麻煩,于是他下次也參與進(jìn)去,朋友的行為對他產(chǎn)生了影響。這種學(xué)習(xí)屬于()
不屬于影響態(tài)度與品德學(xué)習(xí)的外部條件的是()
在許多人“起哄”的時候,平時文雅的學(xué)生也會表現(xiàn)得粗魯無禮,這種行為是()。
“富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈”處在態(tài)度形成的()階段
屬于影響態(tài)度與品德學(xué)習(xí)的外部條件的是()
內(nèi)化指在思想上與他人的思想觀念一致,將自己所認(rèn)同的思想和自己原有的觀點(diǎn)、信念融為一體。構(gòu)成一個統(tǒng)一的()。
小學(xué)高年級兒童已經(jīng)擺脫了具體事物的束縛,能在抽象水平上認(rèn)識道德觀念。
班杜拉把通過一定的榜樣來強(qiáng)化相應(yīng)的學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)行為傾向叫作()
依從階段的行為具有哪些特點(diǎn)?()
班杜拉證明,社會學(xué)習(xí)是通過()而完成的。