A.認(rèn)知結(jié)構(gòu)
B.態(tài)度體系
C.觀念系統(tǒng)
D.策略框架
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A.道德認(rèn)知;
B.家庭教養(yǎng)方式;
C.社會(huì)風(fēng)氣;
D.同伴群體
A.依從
B.接受
C.認(rèn)同
D.內(nèi)化
A.服從
B.從眾
C.去個(gè)性化
D.模仿
A.與他人基本相同
B.與大家保持一致
C.被他人認(rèn)可
D.與他人相接近
A.認(rèn)知結(jié)構(gòu)
B.價(jià)值體系
C.觀念系統(tǒng)
D.策路框架
最新試題
當(dāng)個(gè)體行為符合群體規(guī)范時(shí),群體就會(huì)給予贊許或鼓勵(lì),從而進(jìn)一步強(qiáng)化其行為。這屬于()。
態(tài)度與品德形成過(guò)程經(jīng)歷的第二階段是()
屬于影響態(tài)度與品德學(xué)習(xí)的外部條件的是()
小學(xué)生道德評(píng)價(jià)能力的發(fā)展具有從自律到他律的特點(diǎn)。
影響態(tài)度與品德學(xué)習(xí)的外部條件主要有()。
“富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈”處在態(tài)度形成的()階段
以他人的高尚思想、模范行為和卓越成就來(lái)影響學(xué)生品德的方法稱為()。
依從階段的行為具有哪些特點(diǎn)?()
內(nèi)化指在思想上與他人的思想觀念一致,將自己所認(rèn)同的思想和自己原有的觀點(diǎn)、信念融為一體,構(gòu)成一個(gè)完整的()。
態(tài)度與品德學(xué)習(xí)的過(guò)程包括的三個(gè)階段是()。