多項選擇題鼓勵孩子時應該()
A.重視孩子的努力和進步,避免與其他孩子做比較
B.對于孩子的進步,要多用具體的言辭來肯定
C.盡量少用抽象的贊美來敷衍
D.多于其他孩子比較
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1.多項選擇題親子溝通的態(tài)度與技巧有()
A.明確有效親子溝通的基本態(tài)度
B.了解孩子不良行為的目的
C.積極的傾聽與同感的表達
D.探索各種解決問題之道
2.多項選擇題孩子不良行為的目的通常有()
A.獲得注意
B.爭取權(quán)利
C.自暴自棄
D.報復成人
3.多項選擇題影響個體心理健康發(fā)展水平的家庭因素有()
A.家庭結(jié)構(gòu)
B.教養(yǎng)方式
C.個體行為
D.親子關(guān)系
4.多項選擇題在通常情況下,課堂心理氣氛可以分成哪幾種類型()
A.積極的
B.消極的
C.對抗的
D.活躍的
5.多項選擇題一般認為,課堂心理氣氛主要受到哪幾個因素的影響()
A.社會風氣
B.教師的教風
C.學生的學風
D.教學的時空環(huán)境
最新試題
中學生對老師的要求和期望更高,他們通常用理想的標準來評價現(xiàn)實中接觸到的教師,并產(chǎn)生積極或校消極的判斷。
題型:判斷題
間隔強化比連續(xù)強化具有更持久的反應率和更低的消退率。
題型:判斷題
他律道德階段的兒童很少關(guān)注規(guī)則,也意識不到規(guī)則的存在。
題型:判斷題
觀察法有利于對所要研究的問題進行廣泛而深入的研究,同時能保證所收集資料的真實性。
題型:判斷題
中學生人格發(fā)展的特點描述正確的有()
題型:多項選擇題
進入中學后同伴關(guān)系超過親子關(guān)系和師生關(guān)系,在中學生人際交往和學習、生活中變得越來越重要。
題型:判斷題
陳述性知識的提取是一個快速、自動化的激活過程。
題型:判斷題
中學生想象力得到進一步的發(fā)展,有研究表明,14歲至17歲是中學生想象力發(fā)展的頂峰期。
題型:判斷題
小學生記憶特點表述正確的有()
題型:多項選擇題
學習的自我價值理論揭示隨著年紀的升高學生逐漸由能力歸因轉(zhuǎn)向努力歸因。
題型:判斷題