單項選擇題校園文化是影響學生發(fā)展的因素之一，在課程類型上，它屬于（）。
A.科學課程
B.活動課程
C.隱性課程
D.核心課程
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1.單項選擇題基礎課程是（）。
A.廣域課程
B.必修的課程
C.相關課程
D.選修的課程
2.單項選擇題學校組織教育和教學工作的重要依據是（）。
A.課程目標
B.課程標準
C.課程計劃
D.教科書
3.單項選擇題基礎型課程注重學生基礎學力的培養(yǎng)，即培養(yǎng)學生作為一個公民所必需的“三基”為中心的基礎教養(yǎng)。“三基”指的是（）。
A.讀、寫、畫
B.讀、畫、算
C.畫、寫、算
D.讀、寫、算
4.單項選擇題課的類型是由（）課的種類。
A.教師備課時決定的
B.課的任務決定的
C.學生的學習過程決定
D.教學的階段性決定的
5.單項選擇題課的類型是由（）決定的。
A.教師備課
B.課的種類
C.學生的學習過程
D.教學的階段性
最新試題
下列關于學科課程與活動課程的關系描述不正確的是（）。
題型：單項選擇題
課的類型是由（）課的種類。
題型：單項選擇題
我國小學課程改革的發(fā)展趨勢是什么？
題型：問答題
我國傳統(tǒng)的小學課程以分科為主，存在很多弊端，試分析這一現狀。
題型：問答題
指導課程編制過程最為關鍵的準則是（）。
題型：單項選擇題
教育家（）曾被稱為“當代課程評價之父”。
題型：單項選擇題
從課程功能的角度，可以把課程分為工具性課程、知識性課程、技能性課程和（）。
題型：單項選擇題
從兒童的興趣和需要出發(fā)，以兒童的活動經驗為中心設計的課程是（）。
題型：單項選擇題
學科課程與活動課程相比，它的缺點是（）。
題型：單項選擇題
陶行知先生倡導的“生活教育”、“教學做合一”的思想，落實在課程類型上表現為（）。
題型：單項選擇題