我國《教師法》界定，教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的（）

教師的根本任務(wù)是（），全面實現(xiàn)教育目的。

教師職業(yè)道德的基本原則是（）

一名教師是否真正具備從事教師的職業(yè)條件，能否合格履行教師角色，根本上還在于教師的（）。

教師職業(yè)的最大特點是職業(yè)角色的（）。

中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)中教師對待教育事業(yè)的較高道德目標是（）。

教師在教育教學(xué)實踐中正直無私地處理人與人之間的關(guān)系，平等合理地解}匙各種矛盾是指（）。

“為人師表”是說教師必須具備（）。

“明日復(fù)明日，明日何其多？我生待明日，萬事成蹉跎?！苯處熃?jīng)常用這首詩鼓勵學(xué)生珍惜時光努力學(xué)習(xí)。這種行為屬于意志品質(zhì)的（）。

教師在對教具和實驗進行演示操作的同時，最重要的是必須（）。