多項選擇題影響課堂氣氛的主要因素有()
A.教師對學(xué)生的期望
B.教師的情緒狀態(tài)
C.教師的領(lǐng)導(dǎo)方式
D.教師的教學(xué)方法
E.師生關(guān)系
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1.多項選擇題影響群體士氣的因素有()。
A.群體成員的人數(shù)
B.對群體目標的贊同
C.對活動的滿意度
D.群體領(lǐng)導(dǎo)方式
E.和諧的人際關(guān)系
2.多項選擇題下列屬于正式群體的有()。
A.班級
B.幫派
C.小組
D.少先隊
3.多項選擇題以下屬于正式群體的是()。
A.班級
B.小組
C.少先隊
D.小集團
E.團員
4.多項選擇題教師可以通過哪些途徑影響課堂氣氛?()
A.接受
B.反饋
C.輸入
D.輸出
5.多項選擇題群體對群體成員的產(chǎn)生助長或阻礙作用的影響因素主要有()
A、活動的性質(zhì)與難易程度
B、個體技能的熟練程度
C、具有恰當(dāng)?shù)谋凰嗽u價的意識
D、競賽動機的激發(fā)
最新試題
季洛特指出有效的課堂管理策略中最重要的因素是教師的()。
題型:單項選擇題
教師在矯正學(xué)生的錯誤行為時,應(yīng)避免攻擊學(xué)生的()。
題型:單項選擇題
理性的信息是指針對情境而非()的用語。
題型:單項選擇題
()教師最能有效地建立課堂常規(guī)。
題型:單項選擇題
()包含有評價、非議、揶揄的成分。
題型:單項選擇題
課堂上出現(xiàn)了令教師生氣的事情時,教師應(yīng)該()指出使他憤怒的事情,并說出他的感受。
題型:單項選擇題
教師能夠采取一種接納的態(tài)度,與學(xué)生和諧溝通,就能由內(nèi)而外的培養(yǎng)學(xué)生的()和責(zé)任感。
題型:單項選擇題
教師告訴學(xué)生應(yīng)如何切實調(diào)整其行為的信息是()。
題型:單項選擇題
目標導(dǎo)向策略是()提出的。
題型:單項選擇題
需求滿足策略是由美國心理學(xué)家()提出的。
題型:單項選擇題