單項選擇題教師向?qū)W生展示實物等直觀教具,或做示范性實驗,使學生獲得關(guān)于事物現(xiàn)象的感性認識,這種教學方法是()。
A.參觀法
B.實驗法
C.演示法
D.練習法
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1.單項選擇題暗示教學法的一個重要原則是()。
A.愉快而不緊張的原則
B.理論聯(lián)系實際的原則
C.啟發(fā)性原則
D.因材施教原則
2.單項選擇題暗示教學法的一個重要原則是()。
A.愉快而不緊張的原則
B.理論聯(lián)系實際的原則
C.啟發(fā)性原則
D.因材施教的原則
3.單項選擇題談話法的特點是()。
A.教師問學生答
B.師生對話
C.學生問教師答
D.教師起控制作用
4.單項選擇題我國以“雙基”為教學目的的教學方法體系形成于()。
A.50年代初期
B.80年代初期
C.90年代初期
D.90年代末期
5.單項選擇題情境教學法的核心是()。
A.激發(fā)學生的情感
B.減輕學生的學習負擔
C.培養(yǎng)學生的探索精神
D.鞏固學生的基礎(chǔ)知識
最新試題
關(guān)于掌握知識和發(fā)展智力的相互關(guān)系,一般認為智力發(fā)展是掌握知識的條件,而掌握知識則是發(fā)展智力的()。
題型:單項選擇題
為完成特定的教學任務(wù),教師和學生按一定要求組合起來進行活動的結(jié)構(gòu),稱為()。
題型:單項選擇題
一節(jié)課成敗的基本標準是看教學方法是否得當。
題型:判斷題
各種教學設(shè)計中最先要考慮的問題就是教學方法。
題型:判斷題
最早在教學理論上提出班級授課制思想的是()。
題型:單項選擇題
將大班上課、小班研討和個人獨立研究結(jié)合在一起,并采取靈活的時間單代替固定劃的上課時間,因而稱作“靈活的課程表”的教學組織形式是()。
題型:單項選擇題
我國于1862年在北京的()首先采用班級授課制這一教學組織形式。
題型:單項選擇題
前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說:課外、校外活動使“青少年邁上了科學思維的道路”,這告訴我們課外校外教育()。
題型:單項選擇題
下位法服從上位法
題型:判斷題
奠定了班級組織的理論基礎(chǔ)的著作是()。
題型:單項選擇題