A.進(jìn)行行為的引導(dǎo)與說(shuō)明，必要時(shí)候進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)行為模擬
B.將觀念的引入，然后讓員工根據(jù)自己的理解來(lái)工作
C.用大量的口頭命令來(lái)要求員工這樣或那樣工作，不需要解釋為什么這樣干
D.以上都不是
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.為了更好的工作，要確保所有的人都喜歡我
B.為了確保工作任務(wù)完成，我要鐵面無(wú)私對(duì)所有人進(jìn)行嚴(yán)格管理
C.為了實(shí)現(xiàn)全體員工正向激勵(lì)，所以我需要評(píng)估出“A，或者E”，目的是激勵(lì)所有成員提高與發(fā)展
D.平常大伙都挺努力的，因此評(píng)估結(jié)果應(yīng)該是都“好”
A.將原先承諾的內(nèi)容兌現(xiàn)
B.通過(guò)溝通落實(shí)評(píng)估結(jié)果，并明確下一階段改進(jìn)重點(diǎn)
C.信息反饋相關(guān)部門，整理好評(píng)估依據(jù)和數(shù)據(jù)，接受上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和人力資源部評(píng)估工作檢查或者抽查，并為員工申述提供相關(guān)數(shù)據(jù)
D.以上都是
A.根據(jù)原先設(shè)定的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)估員工任務(wù)完成情況
B.親自參與評(píng)估和組織評(píng)估數(shù)據(jù)收集工作
C.檢查監(jiān)督和分析員工自評(píng)工作出現(xiàn)的問(wèn)題，為下一階段工作改進(jìn)提供可靠依據(jù)
D.以上都是
A.檢查與監(jiān)督目標(biāo)過(guò)程中落實(shí)情況，并及時(shí)記錄
B.及時(shí)提供支持和指導(dǎo)，親自帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)從事主要工作
C.將階段完成結(jié)果反饋給上級(jí)，并及時(shí)根據(jù)上級(jí)指令和實(shí)際情況調(diào)整計(jì)劃
D.以上都是
A.工作目標(biāo)的分解與執(zhí)行計(jì)劃的編制
B.與員工溝通確認(rèn)目標(biāo)/任務(wù)完成標(biāo)準(zhǔn)（時(shí)間，質(zhì)量，數(shù)量等）
C.設(shè)立員工執(zhí)行各階段任務(wù)中匯報(bào)評(píng)估點(diǎn)
D.以上都是
最新試題
我們倡導(dǎo)的專業(yè)價(jià)值觀有（）。
如何進(jìn)行工作溝通？（）
領(lǐng)導(dǎo)就是讓他人成就非凡之事。
制度管理的監(jiān)督機(jī)制包括（）。
領(lǐng)導(dǎo)者的責(zé)任，歸結(jié)起來(lái)，主要就是（）。
管理的唯一權(quán)威是（）。
領(lǐng)導(dǎo)可以隨意對(duì)制度規(guī)范進(jìn)行更改。
管理者如何匯報(bào)，匯報(bào)以下哪些內(nèi)容？（）
“六維”部署法包括目標(biāo)（方向）、路徑（道路）、（）。
發(fā)表意見(jiàn)，只有不同，沒(méi)有不對(duì)。