關(guān)于美國單軌學(xué)制，以下說法不正確的是（）。

現(xiàn)代教育的四大支柱中，（）的能力，就是要學(xué)會在一定環(huán)境中工作的能力。

我國第一次頒布并施行的近代學(xué)制一癸卯學(xué)制，其頒行時的法規(guī)名稱是（）

關(guān)于壬戌學(xué)制，以下說法不正確的是（）。

（）標(biāo)志著我國義務(wù)教育走上法制化軌道。

18、19世紀(jì)，西歐社會一方面因工業(yè)革命的爆發(fā)對具有一定知識技能的工人產(chǎn)生了大量需求，另一方面，真正的學(xué)術(shù)性現(xiàn)代學(xué)校又充斥著大量等級特權(quán)痕跡。在這一社會背景下產(chǎn)生的學(xué)制是（）

關(guān)于改革中等教育結(jié)構(gòu)，以下說法不正確的是（）。

我國現(xiàn)行中小學(xué)和普通高校都是實(shí)行學(xué)年制管理。

下列不屬于廣義的學(xué)校教育制度內(nèi)涵的是（）。

普及義務(wù)教育要求社會、學(xué)校和家庭予以保證，義務(wù)教育始于（）。