“燈是照明的工具”這種認識反映了（）。

兒童根據(jù)不同年齡的人的形象特征區(qū)分“叔叔”“爺爺”，其中體現(xiàn)了思維具有（）特征。

在學(xué)習(xí)“鳥”的概念時，老師用蝙蝠來說明“會飛”是鳥概念的無關(guān)特征。這使用的是（）。

看到水稻長得不錯，斷定今年一定有個好收成。這屬于（）。

思維是人腦對客觀現(xiàn)實的概括的、間接的反映。其最基本*單位是（）。

每次看見“月暈”就要刮風，“潮濕”就要下雨，即得“月暈而風”、“礎(chǔ)潤而雨”的結(jié)論，這屬于下列哪種思維特性？（）

早上起來，推開窗子發(fā)現(xiàn)地面全都濕了，你推斷昨天夜里一定下雨了。這是思維的（）。

在教學(xué)中，鼓勵學(xué)生從不同角度對問題進行分析，嘗試用多種方法解決問題。這樣做有助于培養(yǎng)學(xué)生的（）。

幼兒園兒童做加減法時會用數(shù)手指的方式幫助自己，這種思維類型是（）。

以下屬于關(guān)系概念的是（）。