填空題按學習結果：（）將學習分為（）（）（）（）（）。
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1.填空題新課改倡導的學習方式：（）（）（）。
2.單項選擇題信息加工學習理論的創(chuàng)始者是（）
A.斯金納
B.巴甫洛夫
C.加涅
D.苛勒
3.單項選擇題坐巴士會暈車的人，在乘船、乘火車也會有類似的反應，這是（）
A.條件反射的消退
B.條件反射的泛化
C.條件反射的分化
D.條件反射的習得
4.單項選擇題依照桑代克的嘗試一錯誤說，學習的基本規(guī)律有三：效果律、練習律和（）
A.準備律
B.刺激律
C.失敗一成功律
D.成功一成功律
5.單項選擇題小丁原來很怕見陌生人，上幼兒園后這種行為消失了。根據(jù)加涅的學習結果分類，在小丁身上發(fā)生了（）學習。
A.智慧技能
B.認知策略
C.態(tài)度
D.言語信息
最新試題
古時對“戴罪立功”的犯人一般會“從輕發(fā)落”是（）。
題型：單項選擇題
根據(jù)巴甫洛夫的研究，條件反射中涉及的基本事項有（）。
題型：多項選擇題
試述布魯納的教學觀。
題型：問答題
學習是人類和動物普遍存在的現(xiàn)象，這說明學習是（）
題型：單項選擇題
班杜拉認為強化可分（）、（）、自我強化。
題型：填空題
強調(diào)學生通過自身的學習活動而發(fā)現(xiàn)有關概念或抽象原理的一種教學策略稱為（）
題型：單項選擇題
布魯納的認知發(fā)現(xiàn)說中的學習第三個階段是（）
題型：單項選擇題
將符號所代表的新知識與學習者認識結構中已有的適當觀念建立起非人為的和實質(zhì)性的聯(lián)系屬于：（）
題型：單項選擇題
小剛一按時做完作業(yè)，家長就不再批評他，使他逐漸養(yǎng)成按時做作業(yè)的習慣。這是運用了行為原理的（）。
題型：單項選擇題
小剛看到別的同學努力學習得到了老師的表揚，因此在心里也告誡自己一定要好好學習，這是一個自我強化的過程。
題型：判斷題