填空題班杜拉認為強化可分（）、（）、自我強化。
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1.單項選擇題20世紀“程序教育與機器教學”風靡全球，其心理學理論基礎是（）
A.經(jīng)典條件作用理論
B.操作性條件作用理論
C.目的認知理論
D.認知結構理論
2.單項選擇題根據(jù)學習的定義，下列屬于學習現(xiàn)象的是（）
A.望梅止渴
B.蜘蛛結網(wǎng)
C.兒童模仿電影中人物的行為
D.吃酸的食物流唾液
3.單項選擇題看見路上的垃圾后繞道走開，這種行為是（）。
A.強化
B.懲罰
C.逃避條件作用
D.消退
4.多項選擇題奧蘇貝爾認為組織學習的基本原則和策略包括（）。
A.逐漸分化原則
B.整合協(xié)調原則
C.概括性原則
D.先行組織者策略
E.并列結合學習策略
5.單項選擇題下列哪種理論認為知識并不是對現(xiàn)實的準確表征，它只是一種解釋，一種假設的理論？（）
A.皮亞杰的認知發(fā)展階段論
B.克勒的完形——頓悟說
C.布魯納的認知——結構論
D.建構主義學習理論
最新試題
美國學生熱衷于吸收各學科的成就，然后通過辯論剔除混亂知識體系中的糟粕和謬論，從而獲得迅速進步這個現(xiàn)象說明了（）
題型：單項選擇題
強調學生通過自身的學習活動而發(fā)現(xiàn)有關概念或抽象原理的一種教學策略稱為（）
題型：單項選擇題
區(qū)分操作條件反應與經(jīng)典條件反應的正確標準是（）。
題型：單項選擇題
簡述建構主義理論對當前教育實踐的啟示。
題型：問答題
小剛看到別的同學努力學習得到了老師的表揚，因此在心里也告誡自己一定要好好學習，這是一個自我強化的過程。
題型：判斷題
學習是人類和動物普遍存在的現(xiàn)象，這說明學習是（）
題型：單項選擇題
看見路上的垃圾后繞道走開，這種行為是（）。
題型：單項選擇題
羅杰斯認為在教學中，教師的角色是（）
題型：單項選擇題
學習者根據(jù)一定的評價標準進行自我評價和自我監(jiān)督來強化相應學習行為是屬于（）。
題型：單項選擇題
在試誤學習的過程中，當刺激與反應之間的聯(lián)系，事前有一種準備狀態(tài)時，實現(xiàn)則感到滿意，否則感到煩惱；反之，當此聯(lián)結不準備實現(xiàn)時，實現(xiàn)則感到煩惱，這種規(guī)律叫（）。
題型：單項選擇題