A.形成思想的必要條件
B.掌握技能的必要條件
C.獲得知識的必要條件
D.有機體適應(yīng)階段的必要條件
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A.正強化
B.負(fù)強化
C.懲罰
D.消退
A.讓兒童看完電視以后立即督促他完成作業(yè)
B.規(guī)定每周看電視的適當(dāng)時間
C.規(guī)定每天看電視的固定時間
D.只有按時完成家庭作業(yè)后才能看電視
A.由反復(fù)經(jīng)驗引起
B.以語言為中介
C.積極主動性
D.掌握社會經(jīng)驗
E.后天習(xí)得性
A.正強化
B.消退
C.逃避條件反射
D.懲罰
最新試題
一個學(xué)生上課講話,老師要他寫“我上課講話,真丑”1000遍,這屬于()
下列哪種理論認(rèn)為知識并不是對現(xiàn)實的準(zhǔn)確表征,它只是一種解釋,一種假設(shè)的理論?()
跑步比賽時,運動員聽到發(fā)令槍響,馬上起跑。這種現(xiàn)象是()
布魯納的認(rèn)知發(fā)現(xiàn)說中的學(xué)習(xí)第三個階段是()
學(xué)習(xí)者根據(jù)一定的評價標(biāo)準(zhǔn)進行自我評價和自我監(jiān)督來強化相應(yīng)學(xué)習(xí)行為是屬于()。
小剛看到別的同學(xué)努力學(xué)習(xí)得到了老師的表揚,因此在心里也告誡自己一定要好好學(xué)習(xí),這是一個自我強化的過程。
簡述建構(gòu)主義理論對當(dāng)前教育實踐的啟示。
羅杰斯認(rèn)為在教學(xué)中,教師的角色是()
看見路上的垃圾后繞道走開,這種行為是()。
加涅按不同的學(xué)習(xí)水平,把智慧技能依次分為()。