單項選擇題孩子哭鬧著要買玩具，母親不予理睬，這是（）。
A.正強化
B.負強化
C.懲罰
D.消退
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1.問答題簡述奧蘇貝爾對學習的分類。
2.單項選擇題如果一個家長想用看電視作為強化物獎勵兒童認真按時完成作業(yè)的行為，最合適的安排應該是（）。
A.讓兒童看完電視以后立即督促他完成作業(yè)
B.規(guī)定每周看電視的適當時間
C.規(guī)定每天看電視的固定時間
D.只有按時完成家庭作業(yè)后才能看電視
3.多項選擇題人類學習與動物學習的本質區(qū)別主要有（）。
A.由反復經驗引起
B.以語言為中介
C.積極主動性
D.掌握社會經驗
E.后天習得性
4.單項選擇題在日常生活中，如看見路上的垃圾后繞道走開，感覺屋內人聲嘈雜時暫時離屋，屬于（）
A.正強化
B.消退
C.逃避條件反射
D.懲罰
5.單項選擇題用來解決“做什么”和“怎么做”的問題是（）
A.陳述性知識
B.程序性知識
C.感性知識
D.理性知識
最新試題
依據加涅的學習分類，學習主要是為了獲得（）。
題型：多項選擇題
試述布魯納的教學觀。
題型：問答題
學習是人類和動物普遍存在的現象，這說明學習是（）
題型：單項選擇題
當學生違反校規(guī)校紀時，我們會給他一個處分，經過一段時間教育，發(fā)現該生表現越來越好，為了鞏固其良好行為，才撤銷了處分，這種做法在心理學上叫（）。
題型：單項選擇題
看見路上的垃圾后繞道走開，這種行為是（）。
題型：單項選擇題
一個學生上課講話，老師要他寫“我上課講話，真丑”1000遍，這屬于（）
題型：單項選擇題
嬰兒逐漸學會說話是學習的結果。
題型：判斷題
跑步比賽時，運動員聽到發(fā)令槍響，馬上起跑。這種現象是（）
題型：單項選擇題
簡述有意義學習的條件。
題型：問答題
奧蘇貝爾認為，先行組織者可分為（）。
題型：多項選擇題