（）是指先前學習對后繼學習發(fā)生的影響；（）是指后繼學習對先前學習發(fā)生的影響。

學習遷移產(chǎn)生的客觀必要條件是（）。

“舉一反三”、“聞一知十”是負遷移。

賈德通過“水下打靶”實驗提出了遷移的（）理論。

認為頓悟情境中的關(guān)系是產(chǎn)生遷移的根本的遷移理論是（）

會騎自行車的人，很難一下子騎好三輪車，這種現(xiàn)象的發(fā)生主要是受了（）的影響

心理定勢對解決問題具有（）

在學習對數(shù)運算法則時，受m（A+b）=mA+mb的影響而錯誤地得到lg（A+b）=lgA+lgb，這屬于（）。

小學生學習漢語拼音會干擾英語音標的學習，這是（）。

從遷移的角度看，前攝抑制屬于（）。