A.依附階段
B.吸引階段
C.融合階段
D.注意階段
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A.知識(shí)層次對(duì)人際關(guān)系的影響
B.思想意識(shí)對(duì)人際關(guān)系的影響
C.精神產(chǎn)品的生產(chǎn)方式對(duì)人際關(guān)系的影響
D.修養(yǎng)水平對(duì)人際關(guān)系的影響
A.霍曼斯
B.戈夫曼
C.馬斯洛
D.伯恩內(nèi)
A.角色沖突
B.角色期望
C.角色扮演
D.角色實(shí)現(xiàn)
最新試題
屬于“人際關(guān)系正向功能”表現(xiàn)的有（）
《語言與交際》（1977）一書的作者是（）
“原始社會(huì)的平等關(guān)系，階級(jí)社會(huì)的壓迫與被壓迫關(guān)系，社會(huì)主義社會(huì)平等的同志式的關(guān)系?！闭f明的是（）
簡述怎樣做到客觀地、正確地認(rèn)識(shí)和了解身邊的每一個(gè)人。
管仲曾說“善氣近人，親如兄弟；惡氣迎人，害于戈兵”，這一說法體現(xiàn)的人際關(guān)系的功能是（）
“喜歡結(jié)交長輩朋友”的人所具有的特點(diǎn)包括（）
在13世紀(jì)腓特烈二世做了個(gè)實(shí)驗(yàn)試圖研究與世隔絕的孩子長大后會(huì)講什么語言、會(huì)有什么樣的講話習(xí)慣。他讓養(yǎng)母和看護(hù)只給孩子喂奶、洗澡、洗臉、洗手，但絕不許與孩子講話交流結(jié)果這些孩子都相繼死去了，他們無法生存。這個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明（）
簡述優(yōu)化心理自我形象中的“優(yōu)化自我的性格”的要求與技法。
戲劇交往理論又被稱之為（）
簡述猜疑心理及其表現(xiàn)。