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A.各級各類學(xué)校的性質(zhì)、任務(wù)、人學(xué)條件、修業(yè)年限以及它們之間的關(guān)系
B.各級各類學(xué)校的類型、結(jié)構(gòu)、級別、辦學(xué)條件,包括所有與教育相關(guān)的法律、規(guī)則和條例等
C.一個(gè)國家各界各類實(shí)施教育的機(jī)構(gòu)體系及其組織運(yùn)行的規(guī)則
D.國家教育機(jī)構(gòu)與組織體系賴以存在和運(yùn)行的法律、規(guī)則、條例等
A.《欽定學(xué)堂章程》的頒布
B.《奏定學(xué)堂章程》的頒布
C.清朝末年“廢科舉、興學(xué)校”
D.京師大學(xué)堂的建立
A.亞洲
B.美洲
C.非洲
D.歐洲
A.前制度化教育
B.制度化教育
C.非制度化教育
D.萌芽階段的學(xué)校教育
最新試題
()標(biāo)志著我國義務(wù)教育走上法制化軌道。
與癸卯學(xué)制相比,王子癸丑學(xué)制明顯的改變體現(xiàn)在()。
癸卯學(xué)制明顯反映了()的思想。
終身教育的基本性質(zhì)包括()①教育是一個(gè)人終身而非一個(gè)階段的事情②教育是社會化和選拔兩大并重③一生公共機(jī)會,都能良好的成長發(fā)展④適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)和場所,接受最適當(dāng)?shù)慕逃?/p>
學(xué)制受一定社會的文化素影響。下列表述不正確的是()。
下列不屬于廣義的學(xué)校教育制度內(nèi)涵的是()。
我國高等教育大眾化、普及化的表現(xiàn)是()。
普及義務(wù)教育要求社會、學(xué)校和家庭予以保證,義務(wù)教育始于()。
下列關(guān)于現(xiàn)代學(xué)制的表述不正確的是()。
我國第一次頒布并施行的近代學(xué)制一癸卯學(xué)制,其頒行時(shí)的法規(guī)名稱是()