評(píng)定量表評(píng)價(jià)法的主要形式有（）、（）、（）。

以下不屬于表現(xiàn)性測驗(yàn)在學(xué)生課業(yè)考評(píng)中采用的方式的是（）

根據(jù)教育評(píng)價(jià)在教育活動(dòng)中的不同時(shí)間和不同作用，教育評(píng)價(jià)分為（）

“水漲船高”屬于（）

試述檔案袋評(píng)價(jià)法的優(yōu)缺點(diǎn)。

（）是教師通過對(duì)學(xué)生活動(dòng)的觀察而獲得的有效事件的真實(shí)記錄。

（）是為了取代傳統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)化考試、以體現(xiàn)學(xué)生實(shí)際發(fā)展水平而產(chǎn)生的評(píng)價(jià)方法。

下列對(duì)于教育評(píng)價(jià)的理解，錯(cuò)誤的是（）

對(duì)某一教育活動(dòng)效果的評(píng)價(jià)，不能只聽某個(gè)領(lǐng)導(dǎo)或某個(gè)專家的意見，還要聽取同行的意見，聽取廣大家長的意見，更要考查所評(píng)幼兒的發(fā)展水平，收集方方面面的信息進(jìn)行分析和歸納，最后做出恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)。這一評(píng)價(jià)過程體現(xiàn)了評(píng)價(jià)的（）原則。

運(yùn)用檔案袋評(píng)價(jià)時(shí)應(yīng)注意哪些事項(xiàng)？