A、血緣關(guān)系
B、業(yè)緣關(guān)系
C、趣緣關(guān)系
D、地緣關(guān)系
E、情感關(guān)系
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A、相似
B、平等
C、優(yōu)美
D、回報
E、得失
A、農(nóng)民對地主的依附
B、奴隸對奴隸主的依附
C、子女對父母的依附
D、女人對男人的依附
E、個人對宗族的依附
A、多維性
B、全球性
C、虛擬性
D、不確定性
E、非中心化
A、生產(chǎn)力
B、文化
C、道德
D、生產(chǎn)關(guān)系
E、政治
A、“這次你又出錯了!”
B、“再犯錯,馬上給我走人”
C、“犯錯不可怕,關(guān)鍵是要弄清犯錯的原因”
D、“每次都是你,要好好反省”
最新試題
簡述社會地位、職業(yè)類別、知識層次對人際關(guān)系的影響。
簡述優(yōu)化心理自我形象中的“優(yōu)化自我的性格”的要求與技法。
“人們掌握和運用文化知識達到一定的素養(yǎng)和水平”指的是()
不屬于“良好的人際交往能夠激發(fā)潛能”的激勵因素是()
人際關(guān)系學(xué)是一門()
“原始社會的平等關(guān)系,階級社會的壓迫與被壓迫關(guān)系,社會主義社會平等的同志式的關(guān)系。”說明的是()
管仲曾說“善氣近人,親如兄弟;惡氣迎人,害于戈兵”,這一說法體現(xiàn)的人際關(guān)系的功能是()
在13世紀腓特烈二世做了個實驗試圖研究與世隔絕的孩子長大后會講什么語言、會有什么樣的講話習(xí)慣。他讓養(yǎng)母和看護只給孩子喂奶、洗澡、洗臉、洗手,但絕不許與孩子講話交流結(jié)果這些孩子都相繼死去了,他們無法生存。這個實驗結(jié)果說明()
“前臺和后臺”、“不協(xié)調(diào)角色”、“角色外溝通”等術(shù)語,是哪種理論的用語()
屬于“人際關(guān)系正向功能”表現(xiàn)的有()