流體智力是后天獲得。

教師的素質(zhì)是小學(xué)生入學(xué)不適應(yīng)的學(xué)校原因之一。

最佳的智力開發(fā)期是0-6歲。

心理健康教育就是進行心理咨詢是心理健康教育的觀念誤區(qū)。

非理性信念的特征包括相對化。

非理性信念不是常見的認(rèn)知偏差。

沖動任性是注意力不集中的常見表現(xiàn)。

心理健康的人一定是健康的人。

教師在學(xué)生入學(xué)適應(yīng)方面應(yīng)該建立學(xué)生心理健康檔案。

雙方力量相當(dāng)是欺負(fù)行為的特征。