多項(xiàng)選擇題班主任協(xié)調(diào)與科任教師關(guān)系的主要措施包括()
A.班主任從自身做起,“才”、“德”美兼?zhèn)?,增?qiáng)感召力
B.與科任教師建立平等、融洽的關(guān)系
C.做好服務(wù)與協(xié)調(diào)工作
D.關(guān)心和幫助科任教師
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1.多項(xiàng)選擇題按照目的,家訪的類型有()
A.了解性家訪
B.目的性家訪
C.調(diào)查性家訪
D.溝通性家訪
2.多項(xiàng)選擇題以下關(guān)于后進(jìn)生形成的客觀因素,表述正確的是()
A.教養(yǎng)方法不當(dāng)
B.教育觀念的偏差
C.考試難度的增加
D.學(xué)習(xí)動機(jī)缺失
3.多項(xiàng)選擇題班主任工作總結(jié)按時間維度分類,包含()。
A.年度總結(jié)
B.學(xué)期總結(jié)
C.活動總結(jié)
D.小組總結(jié)
4.多項(xiàng)選擇題一個完整的班級管理包括以下()環(huán)節(jié)。
A.計(jì)劃
B.實(shí)行
C.檢查
D.總結(jié)
5.多項(xiàng)選擇題從成長記錄袋運(yùn)用的目標(biāo)出發(fā),以下()可以是成長記錄袋的參與者。
A.教師
B.學(xué)生
C.同伴
D.家長
最新試題
以學(xué)生發(fā)展為本是開展班級活動的基本取向。
題型:判斷題
關(guān)于班集體,以下表述錯誤的是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
班級活動是班集體形成和發(fā)展的生命線。
題型:判斷題
當(dāng)前班級管理方式側(cè)重于專斷型,其原因有()。
題型:多項(xiàng)選擇題
以下不屬于階段性教育活動的是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
從活動對象上看,班級活動可以分為單一活動和綜合活動。
題型:判斷題
關(guān)于了解與研究學(xué)生的書面材料分析法,以下表述錯誤的是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
關(guān)于班主任的素質(zhì)要求,以下表述正確的是()。
題型:多項(xiàng)選擇題
以下不適用于漸進(jìn)式談話的是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
班級的傳統(tǒng)、輿論、風(fēng)氣、習(xí)慣等屬于()的內(nèi)容。
題型:單項(xiàng)選擇題