A.經(jīng)濟發(fā)展是高等教育發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)
B.經(jīng)濟發(fā)展水平影響著高等教育的規(guī)模和速度
C.經(jīng)濟發(fā)展促進社會文明進步
D.經(jīng)濟發(fā)展影響人們文化生活水平的提高
E.經(jīng)濟發(fā)展水平制約著高等教育的內(nèi)容和手段
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A.教學計劃
B.教育方針
C.教學大綱
D.教育規(guī)劃
A.毛澤東
B.鄧小平
C.馬克思
D.列寧
A.陶行知
B.蘇霍姆林斯基
C.孔子
D.保羅·朗格朗
A.外語水平
B.國際交流程度
C.開出雙語教學課程的多少
D.使用原版教材的數(shù)量
A.教學
B.教書育人
C.科學研究
D.為社會服務(wù)活動
最新試題
高校專業(yè)建設(shè)中，提高高等教育質(zhì)量的關(guān)鍵是（）
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的核心價值取向是培養(yǎng)大學生的（）
高等學校社會服務(wù)的有效形式包括（）
高校教師良好的專業(yè)道德體現(xiàn)在哪幾個方面（）
我國不少高校根據(jù)修課要求將通識教育課程分為（），要求學生按照課程類型修滿通識教育課程的學分數(shù)，強調(diào)學生在課程模塊中有自主選擇權(quán)。
高校社會咨詢服務(wù)一般包括（）兩個方面。
運用案例教學法，教師要掌握哪三個關(guān)鍵環(huán)節(jié)（）
高等學校的（）三大職能密切聯(lián)系，相互制約、相互促進。
就高校社會服務(wù)的內(nèi)容而言，校內(nèi)場館設(shè)施對外開放屬于（）
高等教育研究如何培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞母呒墝ｉT人才，應(yīng)從哪幾個方面研究（）