A.問題教學(xué)法
B.發(fā)現(xiàn)教學(xué)法
C.啟發(fā)式教學(xué)法
D.小組合作學(xué)習(xí)法
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A.1861年
B.1862年
C.1963年
D.1864年
A.帶有研究性質(zhì)
B.積極
C.個(gè)體
D.合作
A.設(shè)置
B.結(jié)構(gòu)
C.生成
D.目標(biāo)
A.素質(zhì)
B.質(zhì)量
C.多元性
D.水平
A.專業(yè)設(shè)置
B.多元化
C.人才培養(yǎng)質(zhì)量
D.毛入學(xué)率
最新試題
高校專業(yè)建設(shè)中,提高高等教育質(zhì)量的關(guān)鍵是()
我國(guó)高校本科教學(xué)工作評(píng)估主要類型有()
高等學(xué)校教師說課的主要內(nèi)容是()
高等學(xué)校社會(huì)服務(wù)的有效形式包括()
現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)按其形式和功能大體分為哪些()
運(yùn)用參與式教學(xué)法的基本要求是什么()
高校外部教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià),也稱外部教學(xué)評(píng)估,主要包括()
作為高校教師,應(yīng)該具有獨(dú)立的精神氣質(zhì),既專注于自身的專業(yè)領(lǐng)域,又關(guān)心國(guó)家、社會(huì)上的各種公共事務(wù),對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)進(jìn)行價(jià)值判斷,引領(lǐng)社會(huì)發(fā)展,捍衛(wèi)社會(huì)正義,這表明教師的職業(yè)角色是()
我國(guó)不少高校根據(jù)修課要求將通識(shí)教育課程分為(),要求學(xué)生按照課程類型修滿通識(shí)教育課程的學(xué)分?jǐn)?shù),強(qiáng)調(diào)學(xué)生在課程模塊中有自主選擇權(quán)。
貫徹專業(yè)性與綜合性相結(jié)合原則的基本要求()