A.目標(biāo)明確,準(zhǔn)備充分
B.創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)興趣
C.督促指導(dǎo),反饋信息
D.診斷改進,撰寫報告
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A.選編案例
B.組織討論
C.教授案例
D.方案評價
A.說教材
B.說教法、學(xué)法
C.說教學(xué)程序
D.說學(xué)術(shù)爭論
A.高校教學(xué)要扎實進行專業(yè)教育
B.高校教學(xué)要適切進行綜合化教育
C.當(dāng)前高校教學(xué)應(yīng)避免弱化專業(yè)教育的傾向
D.高校教學(xué)要聯(lián)系實際傳授理論知識
A.個性化學(xué)習(xí)質(zhì)量難以保證
B.復(fù)雜性思維教學(xué)難以實現(xiàn)
C.在線學(xué)習(xí)成果難以認證
D.網(wǎng)絡(luò)資源可能淪為數(shù)字廢墟
A.高校教師對待職業(yè)的專業(yè)精神
B.高校教師對待職業(yè)的專業(yè)信念
C.高校教師的專業(yè)品格
D.高校教師的專業(yè)技能
最新試題
為了引導(dǎo)高校合理定位,促進內(nèi)涵發(fā)展和特色發(fā)展,教育部組織開展的院校評估,包括()
高等學(xué)校教師專業(yè)發(fā)展的策略包括()
現(xiàn)場教學(xué)按其形式和功能大體分為哪些()
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的核心價值取向是培養(yǎng)大學(xué)生的()
高校教學(xué)評價的主要類型有()
運用調(diào)查法的基本要求是什么()
“互聯(lián)網(wǎng)+”教學(xué)方法使用的基本要求()
高校開展科研服務(wù)的內(nèi)容包括()
高等學(xué)校的()三大職能密切聯(lián)系,相互制約、相互促進。
高校教師良好的專業(yè)道德體現(xiàn)在哪幾個方面()