A.神哲理法
B.文理法農(nóng)
C.法商工農(nóng)
D.文法醫(yī)神
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A.隋代
B.唐代
C.宋代
D.明代
A.全程性評價
B.診斷性評價
C.成形性評價
D.終結(jié)性評價
A.教學(xué)效率相對較高
B.成本低,通用性強
C.容易控制課堂氣氛
D.能寓思想教育于講授之中,具有較強的感染力
A.間接性
B.引導(dǎo)性
C.簡捷性
D.重復(fù)性
A.合作關(guān)系
B.情感關(guān)系
C.道德倫理關(guān)系
D.法律關(guān)系
最新試題
“互聯(lián)網(wǎng)+”教學(xué)方法使用的基本要求()
高校社會咨詢服務(wù)一般包括()兩個方面。
高等學(xué)校的“互聯(lián)網(wǎng)+教學(xué)”的缺陷有()
我國高職教育、應(yīng)用型高校的發(fā)展勢頭強勁,這些高等學(xué)校的課程設(shè)置以社會需求為導(dǎo)向,偏重職業(yè)性課程,以適應(yīng)社會對應(yīng)用型人才的需求,這表明高等學(xué)校課程改革的趨勢是()
運用案例教學(xué)法,教師要掌握哪三個關(guān)鍵環(huán)節(jié)()
高等教育研究如何培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞母呒墝iT人才,應(yīng)從哪幾個方面研究()
高等學(xué)校社會服務(wù)的有效形式包括()
貫徹專業(yè)性與綜合性相結(jié)合原則的基本要求()
運用參與式教學(xué)法的基本要求是什么()
我國不少高校根據(jù)修課要求將通識教育課程分為(),要求學(xué)生按照課程類型修滿通識教育課程的學(xué)分數(shù),強調(diào)學(xué)生在課程模塊中有自主選擇權(quán)。