單項(xiàng)選擇題按照精確度由低到高,四個(gè)測(cè)量層次排序依次是()

A.定類測(cè)量、定序測(cè)量、定距測(cè)量、定比測(cè)量
B.定比測(cè)量、定距測(cè)量、定序測(cè)量、定類測(cè)量
C.定序測(cè)量、定類測(cè)量、定比測(cè)量、定距測(cè)量
D.定類測(cè)量、定距測(cè)量、定比測(cè)量、定序測(cè)量


你可能感興趣的試題

2.單項(xiàng)選擇題對(duì)發(fā)生在整體社會(huì)層次的社會(huì)現(xiàn)象及其發(fā)展變化規(guī)律的反映,是指()

A.宏觀社會(huì)理論
B.中觀社會(huì)理論
C.微觀社會(huì)理論
D.社會(huì)分層理論

3.單項(xiàng)選擇題人們從每天觀察到太陽(yáng)東升西落的現(xiàn)象中總結(jié)出“太陽(yáng)每天都會(huì)從東方升起”的普遍性命題,遵循的是()

A.抽樣—推論原則
B.經(jīng)驗(yàn)歸納原則
C.演繹推理原則
D.假設(shè)—檢驗(yàn)原則

4.單項(xiàng)選擇題實(shí)驗(yàn)研究最突出的特點(diǎn)是()

A.在人為控制的條件中進(jìn)行研究
B.研究者深入到研究對(duì)象的生活或工作環(huán)境之中進(jìn)行研究
C.利用現(xiàn)有的文獻(xiàn)資料進(jìn)行研究
D.研究者與研究對(duì)象要進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間深入的互動(dòng)

5.單項(xiàng)選擇題在社會(huì)研究的初始階段,最主要的工作是()

A.選題與研究設(shè)計(jì)
B.開(kāi)展實(shí)地調(diào)查
C.設(shè)計(jì)問(wèn)卷
D.撰寫(xiě)研究報(bào)告

最新試題

結(jié)構(gòu)訪談要求訪談過(guò)程、訪談內(nèi)容、訪談方式等方面都盡量做到統(tǒng)一,做到標(biāo)準(zhǔn)化。

題型:判斷題

簡(jiǎn)化大量的實(shí)地筆記,又不失去這種資料的豐富性和作為證據(jù)的價(jià)值的途徑,有三種途徑分別為:應(yīng)用類似定量統(tǒng)計(jì)的技術(shù),描述其分析的過(guò)程,列舉例證。

題型:判斷題

定量研究主要關(guān)注和回答有關(guān)整體的,相對(duì)宏觀的,相對(duì)普遍的,側(cè)重客觀事實(shí)的,特別是有關(guān)變量之間關(guān)系的問(wèn)題。

題型:判斷題

個(gè)案研究通過(guò)對(duì)事物進(jìn)行深入的洞察,能夠獲得非常豐富、生動(dòng)、具體、詳細(xì)的資料,能夠較好地反映出事物或事件發(fā)生、發(fā)展及變化的過(guò)程,而且能為后來(lái)較大的總體研究提供理論假設(shè)。

題型:判斷題

定量研究的研究者在實(shí)地研究中,經(jīng)常是邊做邊寫(xiě)、邊寫(xiě)邊做。

題型:判斷題

意義的建構(gòu)者

題型:名詞解釋

簡(jiǎn)述社會(huì)研究的四種基本方式。

題型:?jiǎn)柎痤}

簡(jiǎn)述配對(duì)方法與隨機(jī)指派方法的區(qū)別。

題型:?jiǎn)柎痤}

調(diào)查資料或許是最為規(guī)范的資料形式,無(wú)論是資料內(nèi)容還是其結(jié)構(gòu)都在調(diào)查問(wèn)卷設(shè)計(jì)的同時(shí),就規(guī)范和統(tǒng)一起來(lái)了。

題型:判斷題

定量資料分析通常是在研究者收集了全部的資料,并將它們變成數(shù)字和輸入計(jì)算機(jī)后才開(kāi)始進(jìn)行的。

題型:判斷題