幼兒文學(xué)的邊界存在一定的模糊性，意味著幼兒文學(xué)是開(kāi)放的。

作品改編時(shí)，不需要把握好幼兒觀眾的認(rèn)知特點(diǎn)和審美心理。

圖書(shū)角在教室中的位置應(yīng)滿足的兩個(gè)基本條件是（）

促進(jìn)閱讀欣賞的方法中，成人引導(dǎo)提示的方法有（）

幼兒戲劇中普遍采用的藝術(shù)手法有（）

幼兒詩(shī)在語(yǔ)音層面上的形式較為自由，其音樂(lè)性不像兒歌那樣鮮明。

文學(xué)性是科學(xué)文藝區(qū)別于一般的科學(xué)著作、科普讀物的必要條件。

游戲歌是在游戲的過(guò)程中伴隨著一定的游戲動(dòng)作而念唱的兒歌

劇本的臺(tái)詞包括的三種形式是（）

幼兒文學(xué)作品本身是游戲的一部分，因此具有游戲性。