A.需要專門的實驗設備和特定的實驗室
B.科學實驗的內(nèi)容是生活中常見的，在兒童原有知識經(jīng)驗基礎上所能接受的科學現(xiàn)象
C.兒童科學實驗的設備和條件簡單，可就近取材
D.實驗操作技術簡單，要求低
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A.探索態(tài)度
B.探索過程
C.探索對象
D.探索結果
A.人力資源
B.材料資源
C.自然資源
D.信息資源
A.重復游戲中所伴隨的科學現(xiàn)象
B.探索科學現(xiàn)象之間的關系或解決問題
C.獲得新發(fā)現(xiàn)，掌握新知識
D.通過游戲體現(xiàn)問題、任務或目的
A.水、陽光、空氣等
B.木、石、土等
C.電腦、宇宙飛船、拖拉機、電冰箱等
D.雞、鴨、羊、狗等
A.自然環(huán)境
B.空間環(huán)境
C.心理環(huán)境
D.物質(zhì)材料
最新試題
“生物的基本需求”，這一核心科學概念所屬的科學領域是（）
幼兒利用對不同種子外形特征的認識來進行藝術創(chuàng)作，這就是（）
下列關于好奇心對于兒童發(fā)展的意義表述不正確的是（）
科學知識的開放性是（）
科學知識不是固化、靜態(tài)的知識體系，而是一個靈活動態(tài)，具有多種接納和包容可能性，時刻準備修正自我的開放體系，這體現(xiàn)了科學知識的（）
共同尋找答案，激發(fā)其探究興趣；給予幼兒探究方法的支持，發(fā)展其探究能力；引導幼兒比較觀察，幫助其認識事物之間的關系等班級科學教育建議適用的年齡層次是（）
日常生活中的科學教育是幼兒生活中的生動瞬間，是與具體事務或事件相結合，而不是孤立存在的。這體現(xiàn)了日常生活中科學教育的（）
著眼于科學素養(yǎng)的早期培養(yǎng)、著眼于促進兒童的全面和諧發(fā)展、體現(xiàn)當代全面的科學觀是（）
對周圍環(huán)境中新異刺激的積極反應傾向是（）
“發(fā)現(xiàn)物體的形態(tài)或位置會發(fā)生變化”，這一關鍵經(jīng)驗屬于的年齡段是（）