研究審美的發(fā)生，邏輯上就包含著三個既相互聯(lián)系又彼此區(qū)別的問題，其中最關鍵的是（）。

席勒在（）中提出，美是連接理性和感性的橋梁。

在審美發(fā)生的研究中最根本的途徑是（）。

“春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來”所體現(xiàn)出的審美形態(tài)是（）。

“明月照積雪”、“長河落日圓”所體現(xiàn)出的審美形態(tài)是（）。

目前所知世界上最早的一件樂器是在（）發(fā)現(xiàn)的。

崇高一方面表現(xiàn)為力量的巨大和不可抗御，被（）稱為“力學的崇高”。

下列人物與理論搭配正確的有（）。

“城上斜陽畫角哀，沈園非復舊池臺。傷心橋下春波綠，曾是驚鴻照影來”（陸游《沈園二首》其一）。城樓上的斜陽畫角，小橋下的滿池春水，這些本無生命的事物，在詩人眼里卻充滿了情感，它們仿佛與詩人一樣哀痛傷心。說明審美活動是（）。

《丑的美學》的作者是（）。