A.可理解的
B.有失文明與風(fēng)度的
C.有違公德的
D.有紀(jì)念價值的
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A.出發(fā)點上前者是人民利益，后者是個人利益
B.在利益關(guān)系上，前者排斥個人利益，后者排斥集體利益
C.在客觀上前者無私奉獻(xiàn)，后者損人利己
D.在精神上前者情操高尚，后者卑下庸俗
A.精益求精的要求
B.奉獻(xiàn)社會的要求
C.辦事公道的要求
D.互相服務(wù)的要求
A.集體主義價值觀是一種強(qiáng)大的精神力量
B.集體主義價值觀正確解決了個人利益與集體利益的關(guān)系
C.集體主義是社會主義社會的要求
D.個人利益與集體利益是相互促進(jìn)的
A.培養(yǎng)立法意識
B.培養(yǎng)守法意識
C.培養(yǎng)宣傳法律意識
D.培養(yǎng)監(jiān)督法的實施意識
A.如果小李砸暈了歹徒，要負(fù)刑事責(zé)任。
B.何某砸傷歹徒，要負(fù)刑事責(zé)任。
C.何某是被侵害人，正當(dāng)防衛(wèi)必須由被侵害人本人進(jìn)行。
D.砸傷歹徒的無論是小李還是何某，都是正當(dāng)防衛(wèi)。
最新試題
民主管理權(quán)指的是公民根據(jù)憲法法律規(guī)定，管理（）的權(quán)利。
一個人只要時時處處想到他人、想到社會、想到國家，從而（），這就是在踐行為人民服務(wù)。
道德是人類社會生產(chǎn)實踐和交往實踐的產(chǎn)物，具有（）的特征。
對于大學(xué)生來說，促和諧就是要促進(jìn)（）
中華法系是在我國特定歷史條件下形成的，顯示了中華民族的偉大創(chuàng)造力和中華法制文明的深厚底蘊(yùn)。下列哪項彰顯了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)法律文化的智慧（）
享有法律權(quán)利的主體稱為權(quán)利人，承擔(dān)法律義務(wù)的主體稱為義務(wù)人，這說明（）
在職業(yè)生活中，必須牢固樹立“（）”的觀念，通過勞動創(chuàng)造更加美好的生活。
道德和法律都是（）的重要手段，二者相輔相成、相互促進(jìn)。
從古至今，歷代思想家都十分重視道德問題，對（）等進(jìn)行了有益的探討，其中不乏超越時代、國家、民族乃至階級界限的真知灼見，為人類道德進(jìn)步提供了豐富資源。
大學(xué)生遵守網(wǎng)絡(luò)生活中的道德要求，要（），成為營造清朗網(wǎng)絡(luò)空間的正能量。