單項(xiàng)選擇題《指南》在社會(huì)領(lǐng)域的發(fā)展目標(biāo)“具有自尊、自信、自主的表現(xiàn)”的教育建議中指出：鼓勵(lì)幼兒嘗試有一定難度的任務(wù)，并注意調(diào)整難度，讓他感受經(jīng)過努力獲得（）。
A、信任感
B、秩序感
C、成就感
D、責(zé)任感
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1.單項(xiàng)選擇題《指南》社會(huì)領(lǐng)域的發(fā)展目標(biāo)“愿意與人交往”的教育建議中指出：應(yīng)創(chuàng)造交往的機(jī)會(huì)，讓幼兒體會(huì)（）。
A、交往的樂趣
B、交往的快樂
C、友好相處
D、交談的樂
2.單項(xiàng)選擇題《指南》在社會(huì)領(lǐng)域中指出：家庭、幼兒園和社會(huì)應(yīng)共同努力，為幼兒創(chuàng)設(shè)溫暖、關(guān)愛、平等的家庭和集體生活氛圍，使幼兒在良好的社會(huì)環(huán)境及文化的熏陶中學(xué)會(huì)遵守規(guī)則，形成基本的（）。
A、安全感和信任感
B、認(rèn)同感和歸屬感
C、秩序感和安全感
D、認(rèn)同感和信任感
3.單項(xiàng)選擇題《指南》在語言領(lǐng)域“具有文明的語言習(xí)慣”的發(fā)展目標(biāo)中指出：（）歲的幼兒能主動(dòng)的使用禮貌用語，不說臟話，粗話。
A、3~4
B、4~5
C、5~6
D、3~6
4.單項(xiàng)選擇題《指南》在語言領(lǐng)域的發(fā)展目標(biāo)“愿意講話并能清楚地表達(dá)”的教育建議中指出：尊重幼兒和接納幼兒的說話方式，無論幼兒的表達(dá)水平如何，都應(yīng)認(rèn)真地傾聽并給予（）。
A、及時(shí)的鼓勵(lì)
B、積極的回應(yīng)
C、獎(jiǎng)勵(lì)
D、表揚(yáng)、贊美
5.單項(xiàng)選擇題《指南》在語言領(lǐng)域的發(fā)展目標(biāo)“愿意講話并能清楚地表達(dá)”的教育建議中指出：和幼兒講話時(shí)，成人自身的語言要（）。
A、清楚、清晰
B、自然、簡潔
C、清楚、簡潔
D、語氣、語調(diào)
最新試題
和幼兒一起討論或回憶書中的故事情節(jié)，引導(dǎo)他（）地說出故事的大致內(nèi)容。
題型：單項(xiàng)選擇題
幼兒（）能邊線基本對(duì)齊的折紙。
題型：單項(xiàng)選擇題
為幼兒提供的塑料粒、珠子等活動(dòng)材料大小材質(zhì)要符合要求，以免造成（）、鉛中毒等傷害。
題型：單項(xiàng)選擇題
在語言領(lǐng)域教育目標(biāo)中，成人需結(jié)合情境提醒幼兒一些必要的（）
題型：單項(xiàng)選擇題
當(dāng)幼兒遇到感興趣的事物或問題時(shí)，和他一起查閱圖書資料，讓他感受圖書的（），體會(huì)通過閱讀獲取信息的樂趣。
題型：單項(xiàng)選擇題
桌子的高度以寫畫時(shí)身體能坐直，（）為宜。
題型：單項(xiàng)選擇題
老師應(yīng)為幼兒準(zhǔn)備多種體育活動(dòng)材料，鼓勵(lì)他選擇（）材料開展活動(dòng)。
題型：單項(xiàng)選擇題
教師應(yīng)幫助幼兒學(xué)會(huì)恰當(dāng)（）情緒。
題型：單項(xiàng)選擇題
教師應(yīng)提供畫筆、剪刀、紙張、泥團(tuán)等工具和材料，或充分利用（）讓幼兒進(jìn)行畫、剪、折、粘美工活動(dòng)。
題型：單項(xiàng)選擇題
幼兒階段是兒童形成（）的重要階段。
題型：單項(xiàng)選擇題