A、提供童謠、故事和詩(shī)歌的文學(xué)作品
B、讓幼兒自主選擇和閱讀
C、經(jīng)常抽時(shí)間與幼兒一起看書(shū)
D、長(zhǎng)時(shí)間看書(shū)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、輪流發(fā)言
B、不隨意打斷別人講話(huà)等
C、大聲喧嘩
D、自己說(shuō)完再讓別人說(shuō)
A、一定是幼兒5歲以后，大班中期
B、一定是有興趣有愿望認(rèn)字
C、學(xué)完后，更高興
D、結(jié)合生活，結(jié)合游戲，自然而然的活動(dòng)中少量認(rèn)字
E、不要有數(shù)量的要求
A.能雙手抓杠懸空吊起20秒左右
B.能單手將沙包向前投擲4米左右
C.能單腳連續(xù)向前跳5米左右
D.能快跑15米左右
A、表現(xiàn)自己
B、表達(dá)感受
C、參與活動(dòng)
D、布置環(huán)境
A、環(huán)境
B、班級(jí)體
C、心理氛圍
D、區(qū)域氣氛
最新試題
3-4歲的幼兒能（）短小的兒歌或故事。
和幼兒一起討論或回憶書(shū)中的故事情節(jié)，引導(dǎo)他（）地說(shuō)出故事的大致內(nèi)容。
教師應(yīng)提供畫(huà)筆、剪刀、紙張、泥團(tuán)等工具和材料，或充分利用（）讓幼兒進(jìn)行畫(huà)、剪、折、粘美工活動(dòng)。
（）幼兒能主動(dòng)飲用白開(kāi)水，不貪喝飲料。
（）班幼兒能夠聽(tīng)懂更多較為復(fù)雜的句子，理解一段話(huà)的意思，能夠運(yùn)用語(yǔ)言描述事物發(fā)展的順序，會(huì)有意識(shí)地組織句子，表達(dá)時(shí)運(yùn)用各種語(yǔ)氣。
（）歲幼兒在語(yǔ)音教育的基礎(chǔ)上，對(duì)詞匯的要求日益提高，幼兒逐漸可以串詞成句，以簡(jiǎn)單句來(lái)表達(dá)自己的思想。
老師應(yīng)指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)和掌握生活（）的基本方法，如穿脫衣服和鞋襪、洗手洗臉、擦鼻涕、擦屁股的正確方法。
5-6歲幼兒能（）遵守基本的安全規(guī)則和交通規(guī)則。
要結(jié)合（），幫助幼兒體會(huì)文字的用途。
教師應(yīng)為幼兒示范（）的正確姿勢(shì)。