可利用圖書、音像等材料對幼兒進行逃生和求救方面的教育，并運用（）模擬練習

5-6歲的幼兒能說出所閱讀的幼兒文學作品的（）

3-4歲的幼兒能（）短小的兒歌或故事。

老師應為幼兒準備多種體育活動材料，鼓勵他選擇（）材料開展活動。

桌子的高度以寫畫時身體能坐直，（）為宜。

5-6歲幼兒能（）遵守基本的安全規(guī)則和交通規(guī)則。

教師應利用走平衡木，或沿著地面直線、田埂行走等活動發(fā)展幼兒身體（）能力。

（）班幼兒能夠聽懂更多較為復雜的句子，理解一段話的意思，能夠運用語言描述事物發(fā)展的順序，會有意識地組織句子，表達時運用各種語氣。

要結合（），幫助幼兒體會文字的用途。

為幼兒提供的塑料粒、珠子等活動材料大小材質要符合要求，以免造成（）、鉛中毒等傷害。