A.不對稱關(guān)系
B.矩陣關(guān)系
C.圓形關(guān)系
D.線性關(guān)系
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A.企業(yè)控制
B.政府控制
C.民眾控制
D.輿論控制
A.集體主義者和平均主義者們
B.法團主義者和平均主義者們
C.個人主義者和集體主義者們
D.個人主義者和平均主義者們
A.靜態(tài)的規(guī)范研究方法
B.逐漸從實證方法轉(zhuǎn)向理性選擇方法
C.從規(guī)范方法轉(zhuǎn)向?qū)嵶C方法
D.案例研究方法
A.《公共行政和道德》
B.《公共行政的事業(yè)》
C.《行政國家》
D.《騷動中的公共行政》
A.組織結(jié)構(gòu)
B.技術(shù)
C.人員
D.目標(biāo)和價值
最新試題
法約爾認(rèn)為,人的管理能力可以通過()來獲得,可以也應(yīng)該像技術(shù)能力一樣,首先在學(xué)校里,然后在車間里得到。
卡斯特認(rèn)為,組織必須對其成員分派職責(zé),其中()是一個重要原則。
輿論監(jiān)督的內(nèi)容包括公共輿論監(jiān)督應(yīng)具有社會權(quán)威性;公共輿論監(jiān)督應(yīng)具有相對獨立性;公共輿論監(jiān)督應(yīng)具有高度的有效性和()
凱登認(rèn)為,改革的關(guān)鍵是說服掌握政府機器的()
威爾達(dá)夫斯基認(rèn)為,公共行政所受的雙重束縛分別是企業(yè)價值和()
埃佐尼認(rèn)為,理性模式和漸進模式都不是純粹的模式,他把這兩種模式結(jié)合起來并創(chuàng)造出他的()
政府部門或者是私人企業(yè),通常都要不時地重新檢查預(yù)定的目標(biāo)、組織的結(jié)構(gòu);要改善該單位、該部門和周圍環(huán)境的關(guān)系;要重新認(rèn)識對組織成員、對服務(wù)對象的責(zé)任,是指()
凱登認(rèn)為()需要經(jīng)常不斷的助推力。
從20世紀(jì)50年代到70年代,能稱得上公共行政教育專家的是()
古立克把市政研究局稱作為()的“發(fā)電廠和思想庫”。